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高考倒计时14天,冲刺阶段时间怎么安排?小编来支招
 
本信息由 刘敏 于 06-23 08:20 发布 共97次访问
 

距离2020年高考还有14天!高三的同学挺住!各自努力,在最高处见!




在怀抱美好愿望的同时,也要抓紧最后的冲刺时间,在临考阶段做好这三件事,再多抢些分数。

一.立刻调整作息时间,早睡早起,保证考试时间段精力充沛。

高中生熬夜是常态,但人不是铁打的,即使是十八九岁的年轻人也不可能一直精神百倍。

平时熬夜是没有办法的事,高中学习任务就是那么重。但是现在不同了,现在马上就要高考了。就算一天24小时不睡,又能再学多少?再说,该学的早就学得差不多了,实在还有点什么掌握不住的适度补缺补差就行,不要过于纠结了。
现在最重要的是状态,状态,状态!状态好了,发挥正常了,就是最好的结果。不要走上考场脑袋里还迷迷糊糊、混混沌沌的……
生物钟的调节需要时间,现在必须立刻开始调整,不能再拖延了。

二.大考前,再回归课本,查漏补缺串体系。

课本是学习的基础,但是不同时期,课本的学习方法是不同的。到了现在,离高考没有几天了,学习课本的方法就不一样了。


这里讲的课本,不单单是指的教材,它包括以下几种:课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷,这几种中,最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。
现阶段,学习课本要坚持几个原则:
不能单纯只看教材,也不能只看具体的参考书,要两者结合起来看才有效果。●以记忆知识点为主,并不是记忆所有的知识点,而是记忆那些欠缺的部分(如果不知道什么是欠缺的,告诉你一个方法,拿着课本或者参考书的目录,能想到这章的内容/重点/常考点/串联起来的就是你基本掌握的,有模糊或者根本构建不起来框架的,一定要好好复习,这就是你的知识盲区!),争取一次到位,因为没有足够的时间让你去重复记忆。
学习的顺序应该为:先看课本中自己欠缺的部分,然后看有关这部分的参考书,然后做针对这部分的练习题,然后再回头看课本,重复上面的步骤,这样循环往复。
通过上述的训练后,你应该发现一些重要的、经常性的考点,然后重点来了!仔细考虑以下几个问题:
●为什么出题老师会选择这个知识点作为考点?●你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化?●在做题的过程中,有哪些地方阻碍了你快速解题?
当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时,你就要思考一下:以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢?总结原因,比如说是不是开始学习课本的时候,是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。
当一切完成后,我们就要重新回归课本,找到对自己是欠缺的知识点,有针对性的进行学习和训练,正确短时间内掌握。
总之,希望大家利用仅有的时间,在高考来临之前,按照自己的实际情况,认真查漏补缺,把课本再仔细地学习一遍。
据有关调查,最后阶段通过“知识捡漏”在高考中至少可以多拿15分你要知道,1分之差,就是几万人。
三.做真题、套题、综合题,为高考做好预热

如何看题和做真题

很多同学整理了错题集,这固然不错,但是看题过程中最重要的是要同时思考,有所收获,不是把一道题看明白,而是在看题过程中总结做题思想。特别是中等生,在最后14天,如何看题和做套题是十分关键的。

现阶段,看题与做套题要坚持几个原则:●看题过程中注重思考,题目信息是那些?哪些是做题的方向点?●以往做错的题,我是怎么思考的?正确的思路是由题目决定的还是知识点套用出的?●解题步骤之间是怎么关联起来?能不能应用到其他题?
很多中等生并不欠缺基础,但是由于平时的学习习惯,导致自主性思考能力较差,做题时依赖知识点套用,没有学会根据题目本身信息寻找解题入手点,也就是说没有思路。
因此,看题的过程,以简单、中等题为主,尤关注以往错题。注重看“解题的思路”,而不是“解题的步骤”,要多问自己每个步骤是如何产生的。

考前14天,如何做套题

考前最后14天,基础较差的学生和中等生建议用套题来训练自己套题是综合几套卷子拿出一类题型,并不是针对某一知识点模块。如综合5份综合卷的全部数学选择题,理综中的物理选择题等,集中训练。

●做套题时注意连续做题,中途不要休息●做套题时不要做一题对一题答案●做套题时遇到不会做的题,一定要选择跳过,然后再思考●做完套题后对完答案后,要马上复习错题部分●简单、中等题要第一时间弄清楚,难题只需要稍微看一下

通常大家做一份卷子的时候,发现错了后,仅仅证明这道题不会。而当你做套题的时候,你能很容易的找出你哪一类不会,哪一知识板块不够熟练,那么复习就有方向。并且做套题过程中,能够总结相近的思路,对做题能力的提升,有这极好的效果。

如何巩固解题思想,做综合题

对中等生(基础偏好)、尖子生而言,最后20天训练题的目的在于巩固解题思想,实现分数的进阶。每个学生都有自己擅长的解题思路和方法,只需做好总结即可。通常用单份的综合卷来训练,能达到最佳的效果。这种方式并不适用基础较为薄弱的学生,适合水平较高层次的学生。不同层次的学生,可以根据自己的特点抓好复习方向:

做题时,提升解题准确度为方向●做题时,抓好解题失分点为方向●做题时,提升解题时间为方向●做题时,训练思考能力为方向(哪怕会做的题也要多思考)

最后,希望大家在考前都有所获,考试考出理想的好成绩!


来源:自主招生在线指导、高三考试直通车。

 
 
 

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